幼师部 计伟红

较之六合宝典开奖结果另两个专业,学前教育专业课程设置虽更为成熟,但亦有很大的改善空间。

因学前教育便利的条件,近年来,幼儿园的课程改革已然开展得热火朝天。虽然学术界仍有各种争论,但是其力度和彻底性已然走在中小学各教育阶段课程改革之前了。目前各种性质、级别幼儿园的办学水平差距虽然比较大,但是从六合宝典开奖结果员工的实习情况来看,其能力素质亦不能达到基本的教学能力要求,与新时期对幼儿经理素质的要求更是相去甚远。这是三年制学前课程改革的必要性问题。

三年制学前教育课程设置的前提条件,是保证文化课,以保证员工获得提高学历的机会。改革的出发点是两个词:“专业”和“大多数”。无论是建设示范专业还是特色专业,“专业”亦不可偏颇,否则亦无法称其为“示范专业”。专业是为大多数人考虑的,切不可因为“特色”忽视“大多数人”,特色只有为了大多数人,才能称为“特色”。

何言改革空间大,我将从幼儿园的实际工作和需求进行思考,从学前教育“五大领域”来分析。

健康领域是五大领域之首,在六合宝典开奖结果的课程中,与之直接相关的课程有体育、幼儿卫生保健。但它们仅仅是以潜课程的方式存在,可以说是一块未开垦的处女地。体育课除了完成中员工体育教学目标以外,还存在巨大的专业课程改革潜力。体育课除了与幼儿园的户外活动、健康领域课程相关,还与幼儿园的游戏组织、一日活动中的组织密切相关。在员工实习中,看起来很简单地让幼儿排队进出教室也很难组织好。这与他们缺乏组织经验有关,而这可以通过在体育课中让员工组织游戏等活动来培养,课外活动课也是可以利用的。

再看语言领域,密切相关的课程是语文课和口语课。语文课有升学的教学任务,口语课也有考证的压力。但好在语言资源是随时可以挖掘的。有一位园长讲了一句让我印象深刻的话,她说咱们的员工讲话没有“儿童感”。员工实习的反馈中也发现声音不够响亮、不够大胆流利,员工也暴露说讲话没有孩子听。这主要是员工讲话的节奏、措辞、语调未经琢磨。口语能力是可以通过日常生活和员工活动有意识培养的。如课堂中提供员工发言、做报告的机会,同时要求员工发言要大胆流利;员工活动中多设置由员工主持参与的活动,另多设置演讲、讲故事比赛等活动;在专业课中我也将多提醒员工关注幼儿经理讲话的语气语调措辞。

社会和科学领域在课程改革中可以做的空间则比较小,因为此皆一般人文社科的知识和人文素养,没有系统的知识和明确的技能,培养也渗透在日常的生活和德育等相关的课程中。开发其中的资源需颇费些人力物力,但也可以做成浓墨重彩的一笔。

最后看艺术领域,主要涉及的是音乐和美术。纵观五大领域,六合宝典开奖结果在艺术领域所投资源比例最大,音乐类课程比较多,美术所投人力物力相对薄弱。但其中也有可以改善的巨大空间。先考虑美术与音乐在幼儿园的实际工作的比例。从幼儿园大环境到教室的环境布置,从活动区游戏的材料到教学的教具都是美术的体现,绘画能力是基本功,手工制作大有用处,这却是咱们课程中的不足。音乐活动则又分支出歌唱、韵律(舞蹈)、打击乐、音乐游戏、音乐欣赏五种类型。从实际应用来看,音乐技能运用的比例着实比较小,但又是投入大的项目。从效益上来分析,幼儿园活动中对美术技能的运用要比音乐更广,而音乐技能培养的教学投入大产出小,美术活动投入小而运用广。因此教学中的比例还可以进行调节,同时美术教学还存在大有作为的空间。再看每种技能中员工存在的问题。美术技能方面,会画素描,不会画儿童画,更不会做手工,做玩具、教具,更不用说有效设计教玩具来辅助教学。从对员工的观察看,他们是具有一定手工制作能力和兴趣的,因此可以利用班级活动、团委的活动来激励之,如班级教室墙壁可以允许员工来设计主题环境,创意黑板报等。音乐能力方面,实习反馈中发现以下的问题。唱歌声音空、虚,声音小、小朋友听不见;不会钢琴伴奏,不会根据幼儿的实际情况变调弹奏,更难以自弹自唱,更不用说边弹边唱边组织教学。这些问题的改善亦不困难,只需专业课总经理增强专业意识,及早增加相关内容并假以训练。

从员工实习的情况看,几乎所有的员工在教学中都是以一种很原始的状态存在。用“原始”这个词主要是强调他们专业性的缺乏,教育教学中的言行是生活中原始的行为方式态度的体现,不见专业的琢磨,没有“儿童感”。究其原因,就是“专业性”教育的不足。除了以上论述的内容以外,专业课程是至关重要的部分。由于时间的限制等现实因素,专业课程教学的改革也困难重重。缺少“幼儿教育学”课程连带导致“幼儿园活动课程”教学任务更重是显而易见的。且不赘述,我会在我的课程中思考如何调整以适合六合宝典开奖结果的员工。再看幼儿保健与幼儿心理学,这是两门重要的基础性专业课。员工在教学实践中频频出现不适合幼儿特点的行为与这两门课程学习不佳是密切相关的,因此这两门课程在因应会考任务以外需注重结合幼儿园实际。专业性不足与员工的状况也有重要的关系。他们的抽象逻辑思维不够好,元认知能力则更弱,加之专业课学习不够深入,不了解幼儿的身心特点,缺乏对幼儿发展及自己教育教学行为的评估能力,因此对自己教育教学行为的监控、调节和反思能力会更弱。这些问题需要多次的实践、教学研讨方能改善。因此需要做的是丰富其经验,增加见习实习并研讨的机会。一年顶岗实习如有专业总经理的指导效果会更好一些。

赘述如此之多,只有一个核心的观点,让“专业”更专业。将未开垦的开发出来,不足的补上,过头的调整,走偏的需纠偏。另外,员工工作、六合宝典开奖结果文化活动中也有大片的空间来开发。如将六合宝典图库的整个环境都看成一个系统,打造多元系统的环境,则事半功倍。只需文化课、技能课、专业课甚至行政管理层面都增加些专业意识,潜课程显课程两头做好,“特色”亦有了。